Network
Jawaban: C. 2, 4
3. Dalam membuat pertanyaan refleksi yang bisa dijadikan sebagai acuan yaitu
A. Fase siswa-siswi
B. Pemahaman siswa-siswi
C. Pemahaman guru
D. Respons siswa-siswi pada saat pembelajaran.
E. Usia siswa-siswi
Jawaban: A. Fase siswa-siswi
4. Bu Rita adalah guru kelas 2 SD. Beliau sedang mencoba menyusun pertanyaan refleksi guna menutup pembelajaran pada suatu topik. Hal ini adalah pertama kali bu Rita melakukan refleksi di kelas. Maka cara yang paling tepat dilakukan bu Rita guna memfasilitasi siswa-siswinya yaitu
A. Dengan mengulang pertanyaan supaya bisa dimengerti oleh siswa-siswinya.
B. Dengan membimbing masing-masing siswa-siswi menjawab secara personal.
C. Dengan memberikan pertanyaan tertutup terlebih dahulu pada minggu-minggu pertama.
D. Dengan membuat tabel ceklis daftar capaian yang dilalui pada topik ini.
E. Dengan menyiapkan pertanyaan yang setara pada jenjang PAUD.
Jawaban: D. Dengan membuat tabel ceklis daftar capaian yang dilalui pada topik ini.
5. Pak Rahman adalah guru kelas 4 SD. Beliau mendapati beberapa siswa-siswi di kelasnya masih mengalami kesulitan untuk mengekspresikan dirinya pada saat melakukan ekspresi. Berikut ini merupakan solusi yang sebaiknya dikerjakan pak Rahman guna memfasilitasi siswa-siswinya, kecuali …..
A. Tidak berfokus terhadap kualitas jawaban siswa-siswi melainkan kenyamanan mereka pada saat proses refleksi.
B. Dengan memberikan waktu tambahan di luar jam pelajaran guna memfasilitasi supaya terpisah dari teman-temannya.
C. Dengan menggunakan pertanyaan-pertanyaan refleksi untuk fase A.
D. Dengan menciptakan suasana kelas yang mendukung keterbukaan siswa-siswi pada pak Rahman.
E. Dengan memberikan pertanyaan tambahan yang memandu siswa-siswi dalam menjawab.
Jawaban: B. Dengan memberikan waktu tambahan di luar jam pelajaran guna memfasilitasi supaya terpisah dari teman-temannya.
