Network
INDOTRENDS.ID - Apa Pengertian Soal Pedagogik Saat Tes PPPK Guru Ahli Pertama? Simak Bocoran Kisi-kisi Soal P3K Guru Ahli Pertama berikut ini.
Inilah bocoran kisi-kisi soal ujian PPPK Guru Ahli Pertama, pelajari materi soal seputar hal-hal berikut ini:
1 Prasyarat dari suatu disiplin ilmu yang relevan
2 Keterkaitan suatu konsep dengan konsep yang lain
3 Konsep-konsep yang berkaitan dengan suatu disiplin
4 Teori belajar Ausubel
5 Teori belajar Gagne
6 Teori belajar Piaget
7 Konsep suatu disiplin ilmu yang relevan
8 Materi suatu disiplin ilmu yang relevan
9 Hirarki konsep dan materi suatu disiplin ilmu
10 Karakteristik murid berkebutuhan khusus
11 Tahapan perkembangan berdasarkan usia dan karakteristik khas masing-masing tahap
12 Teori belajar Gagne: Taksonomi Bloom dan perkembangannya
13 Profil Pelajar Indonesia
14 Teori Belajar Gagne
15 Learning Objective
16 Individualized Education Program (IEP) dan Prinsip-prinsip differentiated learning
17 Teori dasar komunikasi
18 Active listening
19 Kesepakatan dan kebiasaan positif di lingkungan belajar
20 Konsep dan prinsip-prinsip motivasi dalam pendidikan
21 Mengembangkan motivasi siswa
22 Behavior modification & habit formation
23 Prinsip-prinsip reward, punishment , dan reinforcement dalam pembentukan tingkah laku
24 Desain pembelajaran
25 Facilitating learning
26 Berfikir kritis
27 Berbagai teknik asesmen di tingkat kelas (classroom-based assessment ) sesuai dengan tujuan pembelajaran
28 Konsep dan prinsip assessment as learning dan assessment for learning
29 Pemanfaatan hasil asesmen untuk perbaikan pembelajaran (feedback )
30 Program remedial dan program pengayaan berdasarkan hasil asesmen
31 Refleksi
32 Procedural & declarative knowledge
33 Working memory & long-term memory
34 Kode etik guru
35 Interaksi guru-murid
36 School safety
37 Diversity
38 Pengertian dan pengembangan potensi
39 Perencanaan karir dan pengembangan potensi diri
Daftar Contoh Soal Pedagogik Tes PPPK Guru Beserta kunci jawaban (jawaban yang benar ditandai cetak tebal)
1. Proposal penelitian dalam PTK adalah….
A. Usulan untuk mendapatkan dana penelitian
B. Uraian tentang komponen-komponen yang harus dilakukan guru
C. Uraian projek penelitian pendidikan
D. Perencanaan sistematik untuk melaksanakan PTK
2. Berikut ini langkah-langkah dalam tahap perencanaan tindakan dalam PTK, kecuali…
A. Formulasi solusi dalam bentuk hipotesis tindakan
B. Analisis kelaikan hipotesis tindakan
C. Persiapan tindakan
D. Observasi dan inperetasi.
3. Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain adalah ….
A. Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik
B. Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan
C. untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pembelajaran
D. Untuk mengembangkan model pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
4. Latar belakang, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian harus menjadi bagian dari PTK khususnya pada bagian….
A. Kesimpulan
B. Prosedur penelitian
C. Pendahuluan
D. Metodologi penelitian
5. Persiapan awal dalam PTK adalah…
A. Menyiapkan cara wawancara
B. Membuat analisis kelayakan hipotesis
C. Membuat rencana (perbaikan) pembelajaran dan skenarionya
D. Menyiapkan fasilitas dan sarana
6. Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adallah melakukan refleksi. Refleksi ini tidak hanya dilaksanakan pendidik saja, tetapi juga oleh peserta didik. Tujuan dilakukannya refleksi pembelajaran bagi peserta didik adalah....
A. untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pendidik dalam pembelajaran
B. untuk mencapai kepuasaan diri peserta didik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan pendidik.
C. untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran selanjutnya
D. untuk mencapai kepuasaan diri pendidik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan peserta pendidik.
7. Di bawah ini adalah prinsip-prinsip penelitian tindakan kelas (PTK) menurut Suharsimi Arikunto, kecuali….
A. Kesadaran diri untuk memperbaiki kinerja
B. Kegiatan yang direkayasa
C. Perencanaan
D. Upaya empiris dan sistematis
8. Untuk mengetahui keberhasilan belajar peserta didik, baik selama maupun setelah peserta didik mengikuti pembelajaran tertentu dapat dilihat melalui pengamatan keaktifan peserta didik dalam bekerjasama atau wawancara tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi peserta didik selama mengikuti pembelajaran.Pertanyaan-pertanyaan yang dapat menjelaskan memberikan penjelasan tetang hasil wawancara atau pengamatan diantaranya adalah ...
A. Mengapa peserta didik tidak aktif dalam mengikuti pembelajaran?
B. Bagaimanakah proses pembelajaran yang dilakukan agar efektif?
C. Apakah kompetensi awal peserta didik untuk mengikuti pembelajaran memadai?
D. mengapa peserta didik kita memberikan respon negatif atas pelaksanaan pembelajaran yang kita lakukan
9. Pola perencanaan-pelaksanaan-observasi-refleksi secara bertahap dan terus-menerus merupakan karakteristik PTK dalam hal….
A. Pengumpulan data
B. Menganalisis masalah
C. Mencapai tujuan
D. Menentukan ruang lingkup
10. Refleksi terhadap pembelajaran mutlak harus dilakukan oleh pendidik untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan meningkatkan kinerjanya sendiri dengan memperhatikan beberapa prinsip, di antaranya adalah ….
A. Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran
B. Ada kesadaran pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
C. Penilaian oleh peserta didik dilakukan dengan sangat kritis
D. Hasil penilaian pendidik dijadikan masukan oleh pendidik untuk perbaikan pembelajaran
11. Berikut ini kegiatan PTK pada tahap pertengahan tindakan, kecuali….
A. Pelaksanaan tindakan
B. Observasi dan intepretasi
C. Diskusi balikan
D. Analisis data
12. Merenungkan kembali tindakan perbaikan dan dampaknya serta mencari jalan keluar untuk tindak lanjut PTK merupakan…
A. Analisis
B. Refleksi
C. Observasi
D. Diskusi
13. Peran guru dalam PTK adalah sebagai…
A. Guru
B. Peneliti
C. Guru dan Peneliti
D. Objek Penelitian
14. Kegiatan refleksi merupakan kegiatan terakhir dari pelaksanaan pembelajaran. Pada kegiatan inilah guru akan dapat mengetahui berhasil tidaknya rencana pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan refleksi dilakukan dengan memperhatikan beberapa prinsip, diantaranya adalah ....
A. Hasil penilaian pendidik dijadikan masukan oleh pendidik untuk perbaikan pembelajaran
B. Ada kesadaran pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
C. Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran
D. Penilaian dilaksanakan sejak awal pembelajaran sampai akhir pembelajaran
15. Tujuan PTK adalah…
A. Perbaikan KBM
B. Menyusun teori baru
C. Memperbaiki teori
D. Menyusun generalisasi
***
