Network
INDOTRENDS.ID - Bagaimana Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah? Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 88 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3, terdapat tugas Kegiatan 3 yang harus siswa kerjakan, yaitu Mengidentifikasi Ciri-Ciri Artikel Ilmiah Populer.
Peserta didik diminta menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan artikel "Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi". Kini pelajari kunci jawaban soal Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 88 semester 1 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3 sebagai berikut.
Kegiatan 3:
Mengidentifikasi Ciri-Ciri Artikel Ilmiah Populer
Berdiskusi
Duduklah berkelompok. Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan artikel "Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi" berikut ini. Semua pertanyaan di dalam tabel berikut akan memandu kalian memahami ciri-ciri artikel ilmiah populer.
Jawaban :
| Informasi dalam Teks | Kalimat | Posisi dalam Artikel |
| Pendapat penulis | Peserta didik difabel sudah selayaknya mendapat layanan khusus saat berinteraksi di sekolah inklusi. | Kalimat 1 Paragraf 2 |
| Bukti yang mendukung pendapat | Layanan ini seharusnya tidak hanya datang dari guru pendamping, tetapi juga dari semua pihak yang ada di sekolah. | Kalimat 2 Paragraf 2 |
| Alasan yang mendukung pendapat tersebut | Apabila sudah ada interaksi yang baik antara peserta didik difabel dan semua pihak di sekolah inklusi, mereka akan merasa nyaman di sekolah. Dengan demikian, kemungkinan mereka juga dapat meraih prestasi dan mengharumkan nama sekolah, seperti peserta didik yang lain. | Kalimat 3 dan 4 |
***
